La fine dell’anno è arrivata ed è tempo di bilanci, sia per noi insegnanti che per i ragazzi… Certo, questo è stato un anno particolare che ci ha permesso periodi in presenza, ma spesso ci ha anche imposto periodi di DAD, di conseguenza abbiamo avvertito tutti, docenti e discenti, la necessità di innovare i nostri metodi di insegnamento ma anche di apprendimento. È per tale motivo che sia in 2A che in 2C ho pensato di ricorrere alle tecnologie per rendere i ragazzi attivi di
fronte allo schermo ed evitare che rimanessero dei semplici spettatori, posti di fronte ad un insegnante che spiega la classica lezione frontale. Ho deciso quindi di metterli alla prova sviluppando non solo le loro conoscenze, ma soprattutto le loro competenze digitali e sociali. Potrà sembrare strano parlare di competenze sociali in un periodo in cui uno degli imperativi categorici è stato “Distanza!”. Eppure i nostri studenti hanno saputo dare il meglio di loro stessi
collaborando spesso in gruppo grazie alle tecnologie.
Il viaggio è stato lungo e duro, non lo nego, ma alla fine ha dato i suoi frutti e ne sono molto contenta. Per tale motivo ho pensato di condividerlo con voi genitori, affinché possiate vedere anche voi qual è stato il percorso di crescita intrapreso dai vostri ragazzi. I lavori saranno pubblicati “a puntate”, poiché sono molti, tutti interessanti e di grande spessore. Spero gradiate…
Puntata n.1
In seconda media si affronta lo studio dei generi letterari, pertanto agli studenti viene richiesto di conoscere le caratteristiche del testo narrativo e in particolar modo le peculiarità di quello horror, di quello comico e anche del racconto giallo. Ma come evitare il mero nozionismo? Dando sfogo alla loro creatività… Infatti, ho chiesto ai ragazzi di lavorare da soli o in gruppo e di realizzare prodotti multimediali sui vari generi. Questo è il risultato!
Vi proponiamo una selezione di lavori.
Norah – Martina – La casa infestata
